Elever och lärare på Sabzdara flickskola berättar att projektet EdTech ökat kvaliteten på undervisningen – och studieglädjen.

– Det har verkligen lett till en förändring. Jag lär mig mycket mer på tekniklektionerna än jag gjorde förut. Jag kan göra praktiska uppgifter på datorn och läsplattan, och vi ser också utbildningsfilmer vilket hjälper oss att lära oss bättre, säger Parwin, som går i sjätte klass. Byn Sabzdara ligger i provinsen Bamiyan, en av de provinser där projektet EdTech genomförs. Eleverna arbetar med läsplattor med utbildningsapplikationer, och lär sig jobba med datorer och program.

Parwin tyckte att det var obekant och svårt i början, men när hon väl lärde sig det var det fantastiskt. Hon och klasskamraten Najila berättar att de lär sig hur kroppen fungerar, studerar kartor och lär sig engelskt uttal genom utbildningsapplikationen på läsplattan.

Identifiera kroppsdelar

– Vi gör praktiska övningar på datorn. Då kommer man ihåg det man lärt sig bättre och det är enklare att lära sig. Vi kan till exempel identifiera kroppens olika delar, säger Najila.

Barat är pappa till ett av barnen i skolan. Han har noterat stora förändringar när det gäller dotterns motivation.

– Förut kollade hon bara på vanliga program på tv. Nu följer hon utbildningsprogram på tv och på telefonen. Hon brukade spela spel på mobiltelefonen, men nu använder hon den till att lära sig saker, berättar Barat.

Tack vare mobiltelefonerna kan barnen ha tillgång till utbildningsprogrammen även hemma – i alla fall ibland, lägger Barat till, eftersom internet inte är helt pålitligt.

– Vi har sett tydliga förbättringar. Förut brydde vår dotter sig inte så mycket om sina studier, men nu känns det som att hennes fokus har fördubblats.

Han skulle önska att tillgången till internet kunde förbättras, och ett annat starkt önskemål är att projektet skulle kunna fortsätta och utökas. Det skulle kunna ge dem som slutat före årskurs sex en andra chans att fortsätta sina studier, föreslår han.

– Vi har stora förhoppningar för våra döttrar. Just nu fortsätter skolan bara till årskurs sex. Flera årskullar har missat sin utbildning. Men vi fortsätter hoppas att våra barn ska kunna fortsätta sin utbildning, gå på universitetet och förverkliga sina drömmar, säger Barat.

Ökad närvaro

Salima Nazari är en av lärarna på tekniklektionerna. Hon berättar att närvaron har ökat sedan tekniklektionerna startade.

– Elever som ofta var frånvarande har nu börjat komma till skolan igen. Tekniklektionerna har också orsakat ett skifte i samhället. Föräldrar är mer medvetna och stöttande. Till skillnad från förr, när de kunde motarbeta sina barns utbildning, skickar de nu sina barn till skolan och firar deras framgångar, säger Salima Nazari.

De praktiska övningarna och det visuella innehållet som tekniken erbjuder har gjort eleverna mer engagerade och motiverade. Det hjälper dem att komma ihåg och förstå det de lär sig, enligt Salima Nazari.

Hon upplever att flickorna blir mer säkra på att använda digitala verktyg och därmed är bättre rustade för dagens moderna värld.

– Även flickor som tidigare slutade gå i skolan uppmuntras nu av sina klasskamrater att börja utbilda sig igen. De säger till sina systrar och vänner att köpa en läsplatta så att de kan fortsätta sin utbildning hemifrån. Det är ett bevis på hur teknik kan öppna en dörr till lärande, även utanför klassrummet, säger Salima Nazari.

Intervjuer: ABDUL RAQEEB SAIL

Eva Kellström Froste

Redaktör för Afghanistan-nytt